【师泽如光 微以致远】—武汉经开长济学校教师节系列报道（四）

【师泽如光 微以致远】—武汉经开长济学校教师节系列报道（四）

刘梦姣英语教师兼班主任个人简介

刘梦姣Shirley，湖北师范大学毕业，心理健康咨询师BEC高级证书；8年一线英语教学经验，在深圳市福“和校园”教师技能大赛中获评教学优质课；在经开区“中小学教师比武与展示活动中”荣获“贰等奖”，辅导学生参加第二十五届湖北“希望之星”英语演讲风采大赛荣获省级二等奖。所带三年级期末联考人均分92.9分；因认真,专业,友爱,多次荣获区“优秀教师”“优秀班主任”“先进个人”称号。

教学方法

善用儿歌,游戏和TPR(Total Physical Respense全身反应教学法)丰富的肢体语言来活跃课堂氛,激发学生学习兴趣和潜在学习动力，建立英语学科架构。这种方法非常适合幼儿英语启蒙，为他们以后的英语学习打好基础。

教学理念

让花成花，让树成树

02
精细管理班主任——刘梦姣

作为青年教师，刘老师坚守初心，不断学习。由于能力出众，她不仅是英语老师兼班主任，还是专业的心理老师，她承担着较为繁杂的工作任务，但她总是能克服重重困难，全心全意的投入工作。作为班主任，她深知责任重大，她不断学习先进的教学理念与管理方法，在管理班级方面有着自己独特的技巧。

培养良好的生活、学习习惯

叶圣陶说:“教育就是培养习惯。”一个人的行为习惯都在潜移默化地影响着他的成长轨迹。因此刘老师始终把习惯养成放在第一位，尤其是低年级要打好基础。

“字如其人，人如其字”，刘老师经常这样说，班里有几个孩子写字总是歪歪扭扭，大小不一，于是她就利用夕会时间以及课余时间督促孩子们的书写，一笔一划的示范正确的书写姿势和笔顺，并不断纠正孩子们的坐姿，说：“就像小树苗要笔直地生长一样，我们写字的时候身体也要坐正哦。”每次写字练习时，她都会穿梭在课桌之间，及时纠正他们的姿势。渐渐地，孩子们知道了正确的书写方法，书写也越来越工整。

“阅读，为学生的终生发展打好底色”，刘老师对这一点深信不疑。她设立了班级阅读角。最初，孩子们对这些书兴趣不大。于是她每天都会抽出一段时间，坐在阅读角给他们读有趣的故事。有一次，读《小红帽》的时候，还故意卖了个关子，孩子们纷纷围过来，好奇地问：“老师，后来呢？”，“答案就在这些书里呀，你们可以自己去发现。”从那以后，越来越多的孩子主动去阅读角找书看了，阅读习惯就这样慢慢养成。

“一屋不扫何以扫天下？”刘老师还坚持在日常细节里培养学生的生活习惯。用鼓励式的教育方法督促孩子们形成良好的卫生习惯。学生收拾书桌、书柜、衣服，做值日、大扫除等，她都认真检查评比，优秀的学生给予一定的奖励，不合格的学生教他们怎么改进。潜移默化中，学生有了爱整洁、爱生活的意识，养成了终身受益的好习惯。

学校、家庭是学生成长的重要环节，在与家长沟通联系中，刘老师始终站在家长的角度，听取家长的意见和建议，从他们的担心出发，共同探讨教育孩子的方法，因此深受家长的喜爱和认可。

03业务精湛

英语是我校小学部的特色课程，作为低年级英语老师，她深知一位启蒙老师对孩子成长的重要性。她的英语课充满趣味和智慧，借助视频、绘本、卡片、儿歌、舞蹈、肢体动作、角色扮演来加深孩子们对语言的理解，同时注重学生上台展示和口头表达训练，对腼腆内向、基础薄弱的学生，她也有针对性的制定了个性化的学习方案，课余时间重点进行辅导，不让一个孩子掉队，这样充分调动每位学生的积极性，让学生们热爱英语。

刘老师还设计了一套积分激励制度，学生在学习、课堂表现、作业完成等方面取得进步或优异成绩时，可以获得相应积分。积分可以兑换奖励或特权，很好的激发学生的学习积极性和竞争意识。

就这样刘老师把书面的教材和知识活灵活现地展示在孩子面前，让每一位孩子都能参与其中，学得轻松，学得有效，乐学，善学，学好英语不再是一件困难的事。

师泽如光，微以致远，一分耕耘一分收获！相信在今后的教学中，刘老师将继续践行自己的教育理想，用真诚和努力书写平凡的教育故事，永葆初心，砥砺前行。